Данилова И.В., Лешутина И.А., Сенченкова Е.В. Первые шаги к клинической практике

Учебно-методическое пособие. - 4 -е издание, исправленное и дополненное. – Смоленск: Изд-во Смоленский государственный медицинский университет (СГМУ), 2018. – 84 p.Пособие адресовано иностранным студентам средне-продвинутого этапа обучения. Оно представляет собой сборник грамматических упражнений, развивающих навыки конструирования фраз по синтаксическим моделям научного стиля речи. В число упражнений включены учебные микротексты, иллюстрирующие употребление конструкций научного текста. Содержание микротекстов ориентировано на учебно-профессиональную деятельность обучающихся.
В пособии содержится комплекс текстов и упражнений, выполнение которых направлено на формирование у иностранных студентов навыков профессиональной речи, развитие умений запрашивать информацию о состоянии больного и на основе этого записывать жалобы пациента в медицинскую карту.
Учебный материал пособия нацелен на подготовку иностранца – будущего врача – к реальной коммуникации в профессиональной сфере деятельности.
Пособие предназначено для занятий по русскому языку со студентами- медиками 3 курса факультета иностранных учащихся СГМУ. Задания пособия рассчитаны как для работы под руководством преподавателя, так и для самостоятельной подготовки к занятиям.Методические рекомендации
Темы:
Язык науки. Язык медицины. Функциональные особенности научного стиля речи (НСР): термины, терминологические сочетания, синтаксические модели
Субъектно-объектные отношения: активные и пассивные модели научной речи. Выражение должен-ствования и возможности совершения действия: конструкции со словами надо/нужно, необходимо, можно/нельзя + infinitive. Речевая практика: тема «Уход за больным лихорадкой»
Регистрация больных в лечебном учреждении. Модели записи анкетных и паспортных данных пациента в медицинскую карту. Речевая практика: тема «В регистратуре»
Систематизация терминологической лексики: отглагольные имена существительные, активные при-частия настоящего времени, терминологические словосочетания. Выражение определительных от-ношений: Noun + Noun (O2); Adjective + Noun; Adjective + Noun + Noun (O2); Participle I + Noun. Основные модели и понятия расспроса пациента. Модели записи жалоб пациента в медицинскую карту. Речевая практика: тема «На что вы жалуетесь?»
Выражение причинно-следственных отношений. Временнáя характеристика боли. Речевая практика: тема «У больного стенокардия»
Модели классификации предметов. Употребление кратких причастий в роли предиката. Речевая практика: «У пациента бронхит»
Повелительное наклонение глагола (Imperative). Способы образования и особенности употребления форм повелительного наклонения глагола в речи. Активизация знаний о выражении цели в сложном предложении. Речевая практика: тема «Осмотр пациента»
Описание состава предметов. Активизация знаний о выражении причинно- следственных отношений. Речевая практика: «У пациента гастрит»
Характеристика предметов: модели с атрибутивными конструкциями. Повторение моделей классификации и состава предметов. Речевая практика: «У пациента гепатит»
Характеристика предмета: модели с предикативными конструкциями. Выражение качественной характеристики предмета. Активизация речевых моделей с краткими прилагательными в роди предиката. Активизация употребления отглагольных существительных. Речевая практика: «У больного нефрит»
Приложение 1. Лексический минимум
Приложение 2. Диалоги