Русский язык за рубежом 2015 №03 (250)

М.: Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина, 2015. — 128 p.Научно-практический журнал для преподавателей русского языка как иностранного (неродного) и русской литературы, лингвистов, филологов. Публикует результаты научных исследований, учебно-методические разработки, а также актуальную информацию о состоянии и перспективах мировой русистики.К XIII Конгрессу МАПРЯЛ.
Приветствие В.Ш. Каганова
Приветствие Л.А. Вербицкой.
Русецкая М.Н. (Россия) Образовательное киберпространство: новые возможности изучения русского языка.
Бердичевский А.Л. (Австрия) Методика РКИ в XXI в., или Как что-либо изменить, ничего не меняя.
Корепанова Т.Э, Каленкова О.Н. (Россия) Сертификационная система тестирования по русскому языкудля детей-билингвов.Учебный раздел.
Дьяченко Т.Н. (Россия) «Мы из будущего» (использование художественных фильмов в языковом учебном процессе).Методика.
Талис О.И. (Эстония) Модели отглагольного словообразования в курсе русского языка для эстонской школы.
Нидхи Балачандран (Индия) Межкультурная компетентность как свойство личности билингвов.
Кудрявцева Е.Л. (Германия), Тимофеева А.А. (Чехия), Бубекова Л.Б, Буланов С.В. (Россия) Современные игровые технологии в преподавании и изучении языков.Лингвистика.
Петер Римар (Венгрия) Примеры речевой интенции на материале приветствия как пожелания.
Агафонова К.Е. (Россия) Словесные выпады в политическом дискурсе (в поисках терминологии).
Барари Рахеле, Мадаэни Авал Али (Иран ) Русские отрицательно-безличные конструкции с вопросительно-местоименными словами где, куда, когда, как и их персидские эквиваленты.
Бузальская Е.В. (Россия) Национальная специфика русского эссе (лингвокогнитивный подход к построению типологии жанра).Литература и культура.
Керами Юнал, Ильдар Юнусов (Турция) Специфика восприятия русской литературы в мусульманских сообществах (на примере Турции).
Супрунова Д.А. (Россия) «Не согревай змеи». Сюжет «Человек и Змея» в русских басенных текстах XVIII в.Нам пишут.
Дьяков И.М. (Великобритания) Особенности преподавания русского языка иностранным бизнесменам.
Воронина О.А. (Россия) Особенности внеаудиторной работы в процессе обучения РКИ (на примере Муданцзянского педагогического университета).
Сафарян Р.Д. (Россия) Формирование современного читателя как важнейшая образовательная задача.Критика и библиография.
Федосов В.А. (Россия) Рецензия на книгу: Золтан А. Interslavica. Исследования по межславянским языковым и культурным контактам. М.: Индрик, 2014. – 224 p.
Коренькова Т.В. (Россия) Рецензия на книгу: Русская литература XVIII–XXI вв. / Ред. А. Элиаш и др. Братислава: VEDA, 2014. – 240 p.
Чагина О.В. (Россия) Рецензия на книгу: Ганчева М. Лексика русского языка: Учебное пособие для студентов-русистов. Велико-Търново: Университетско издателство «Св. св. Кирилл и Методий», 2013. – 167 p.Юбилей.
85 лет В.В. Добровольской.Хроника.
XII Международная олимпиада по русскому языку учащихся школ с русским языком обучения стран СНГ, Балтии, Грузии, Абхазии и Южной Осетии.
Соломонова А.А.(Россия) О проекте «Русская гуманитарная экспедиция в Испанию».
Обучение русскому языку становится глобальным.
Кулибина Н.В. (Россия) Три дня русского языка в Пхеньяне.