Alonso E., Martínez M., Sans N. Difusión, 2013. Método de español para adolescentes entre 11 y 15 años basado en el enfoque por tareas. Aprender una lengua significa hacer cosas con ella y usarla para comprender y decir cosas interesantes y divertidas, participando activamente en clase. Pero también significa reflexionar sobre la lengua, su aprendizaje y los valores de la sociedad. Se compone de seis proyectos del nivel A1-A2 que se llevan a cabo a través de numerosas actividades de interacción comunicativa y de reflexión formal. Con temas actuales y motivadores, el estudiante aprende a utilizar la lengua española haciendo cosas interesantes y divertidas con ella. La resolución de cada proyecto requiere que el alumno ponga en juego varias competencias y use los contenidos aprendidos en cada unidad.
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Palomino Maria Angeles. Madrid: EDELSA Grupo Didascalia, 2002. — 128 p. — (Español Lengua Extranjera). — ISBN: 978-84-7711-772-8. Este nuevo curso, que se apoya en las recomendaciones del "Marco Común Europeo de Referenda para las Lenguas", se dirige a jovenes estudiantes. Chicos Chicas potencia las competencias lingüísticas, comunicativas y generales del alumno, fomenta una...
Alonso E., Martínez M., Sans Sallés N. Difusión, 2004. - 106 p. Método de español en cuatro niveles (A1-B1) para adolescentes entre 11 y 15 años basado en el enfoque por tareas. Aprender una lengua significa hacer cosas con ella y usarla para comprender y decir cosas interesantes y divertidas, participando activamente en clase. Pero también significa reflexionar sobre la...
Alonso E., Martínez M., Sans N. Difusión, 2013. - 82 p. Método de español para adolescentes entre 11 y 15 años basado en el enfoque por tareas. Aprender una lengua significa hacer cosas con ella y usarla para comprender y decir cosas interesantes y divertidas, participando activamente en clase. Pero también significa reflexionar sobre la lengua, su aprendizaje y los valores de...
Alonso E., Martínez M., Sans N. Difusión, 2013. - 85 p. Método de español para adolescentes entre 11 y 15 años basado en el enfoque por tareas. Aprender una lengua significa hacer cosas con ella y usarla para comprender y decir cosas interesantes y divertidas, participando activamente en clase. Pero también significa reflexionar sobre la lengua, su aprendizaje y los valores de...