Русский язык за рубежом 2013 №01 (236)

А.Ю. Овчаренко. Душевное состояние человека, чувства, ощущения (на материале рассказа А.Алексина «Домашнее сочинение»).
Е.А. Чекалина, В.Э. Морозов. Детская периодическая печать как ресурс для учителей РКИ.
Г.А. Шантурова. Современные методические технологии на практических занятиях по РКИ (из опыта работы с китайскими студентами-филологами).
С.И. Титкова. Специфика реализации принципов метода активизации в программе обучения русскому языку студентов Летней школы Миддлбери.
В.Г. Костомаров. Причуды русского ударения.
А.Э. Григорян. Привлекающие номинации: в погоне за впечатлением.
Л. Лисик. Особенности речи русскоговорящих иммигрантов в Швеции.
М. Гадианлу, М. Реза Мохаммеди. Принципы создания двуязычного морского словаря для говорящих на персидском языке.
В.Ф. Ибрагим. Прецедентные имена в заголовках российской и египетской прессы.
Н.А. Каленова. Образ заграницы в письмах С.А. Есенина: языковой аспект.
Ли Синьмэй. Обзор исследований русской постмодернистской литературы в Китае.
А.А. Соломонова. Русскоязычная пресса за рубежом.
Е.П. Иванова-Саразин. Специфика преподавания РКИ во Франции.
Х. Караджан. Исторические основы обучения русскому языку в Турции.
Г.С. Аркабаева, А.А. Раимбекова. Использование инновационных форм обучения в преподавании РКИ в Казахстане.
Критика и библиография.
Хроника.