Autor: Equipo Lenguaje – Nivel de Educación Básica MINEDUC.
República de Chile: Ministerio de Educación, 2013. — 31 p.
El presente instrumento de evaluación diagnóstica tiene como propósito identificar el nivel lector de alumnos y alumnas que ingresan a Primer Año Básico.
Esta prueba consta de trece (13) ítems que evalúan comprensión lectora, conciencia fonológica y dominio del código. También se ha incluido un ítem orientado a evaluar destrezas de escritura inicial, a través de la escritura del nombre.